mardi 8 janvier 2013

Premiers pas sur la glace

Hier, Léna s'est rendue à son premier cours de patin à glace à la "Skøyteskole".




Ces cours sont donnés sur une immense patinoire qui n'est autre que le stade de football (Frogner Stadion)  lors des saisons plus clémentes du reste de l'année:




Le bord de la piste est réservé au patinage de vitesse, ce qui fait que l'on doit prendre un ascenceur et une petite passerelle (entourée de matelas jeunes, visibles sur la photo) pour accéder au centre directement.

C'était totalement nouveau pour elle comme pour moi, et je crois que la personne de l'accueil à la patinoire ne l'a pas compris tout de suite.

En effet, elle m'a expliqué que le pré-requis pour pouvoir suivre un cours était de tenir debout sur ses patins sur la glace. Elle a ajouté:
   - "mais puisque vous êtes là, c'est sûrement le cas
   - Et bien non, je n'en sais rien, Léna n'a jamais mis les pieds sur une patinoire.
   - Jamais?
   - Jamais.
   - Ah..."
J'ai l'impression que c'est difficilement concevable. Je le comprends sans peine car lorsqu'on est né ici ,on vit 4-5 mois de l'année entouré de glace, de neige, avec toutes les activités qui en découlent. On voit des métros pleins de skieurs et de lugeurs, et des tas de personnes avec des patins sur l'épaule. On essaie donc quasi-automatiquement l'un ou l'autre sport dès qu'on sait se tenir debout... Mais nous, nous vivions en Bretagne!

Nous partons donc pour une séance d'essai afin de voir s'il était possible de poursuivre.

Après la séance de préparation:



...puis le passage sur la passerelle...:



...le verdict est tombé:



=> pas de problèmes!

Les autres enfants du groupe ayant commencé en novembre, ils étaient assez à l'aise sur leur patins. Léna a donc mis à profit la 1e demi-heure pour trouver ses marques:





Et voilà!



Nous avons donc rejoint les autres et participé aux jeux de groupe pour le reste de la séance:


Après plus d'une heure sur la glace il est temps de rentrer. la journée a été longue et riche en découvertes!




Aurélien

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